“我1983年入黨，想法很簡單：做共產(chǎn)黨員就應(yīng)該為國家富強多做貢獻。”面對記者提問，沒有一絲遲疑，何積豐（見圖，資料照片）這樣回答。

何積豐的名字，連著一長串頭銜和榮譽：著名計算機軟件科學家，國家可信嵌入式軟件工程技術(shù)研究中心首席科學家，中國科學院院士，華東師范大學終身教授﹔國家自然科學獎、省部級科研成果獎、英國女王先進技術(shù)獎、法國國家棕櫚教育騎士勛章等眾多獎勵獲得者﹔上海市教書育人楷模、高校教學名師……他從來沒有忘記的是，自己是一名共產(chǎn)黨員。

隻要沒有出差，每天早上8：30，年過70的何積豐都會準時出現(xiàn)在他位於華東師大中北校區(qū)的研究室，一直工作到晚上6點左右?！拔疫@個人算不上聰明，惟一的訣竅就是每天都不脫離專業(yè)工作?！焙畏e豐說。

1965年畢業(yè)於復(fù)旦大學數(shù)學系的何積豐，是我國最早從事計算機科學教學和研究的人員之一。1972年，他就和同事們一起，參與了上海市第一代國產(chǎn)計算機的研制。上世紀80年代，國門初開，他被派赴國外進修，也是在牛津大學期間，他正式成為共產(chǎn)黨員。

“中國的計算機學科太落后了，我們有責任把它帶到國際前沿。這是國家送我們出去學習時的期待。”

何積豐與英國計算機科學家、圖靈獎獲得者托尼·霍爾一起創(chuàng)造性地提出了軟件領(lǐng)域的程序統(tǒng)一理論，開創(chuàng)了程序統(tǒng)一理論的國際學派，奠定了軟件語義元理論基礎(chǔ)﹔他建立了數(shù)據(jù)精化的完備理論，被國際計算機科學界譽為“面向模型軟件開發(fā)的一個裡程碑”﹔他系統(tǒng)性地構(gòu)建了基於模型的可信軟件設(shè)計方法與開發(fā)技術(shù)，被稱贊為在軟件工程的科學理論與工業(yè)實踐方面“做了奠基性的工作”。

回國后，他更多關(guān)注國家與社會的發(fā)展需求，積極推動產(chǎn)學研融合。為國產(chǎn)汽車電子操作系統(tǒng)進行驗証，使之通過歐洲認証並出口﹔為航天領(lǐng)域研發(fā)嵌入式系統(tǒng)需求分析技術(shù)，應(yīng)用於重要型號的軟件開發(fā)過程﹔領(lǐng)銜研發(fā)數(shù)字互動教室系統(tǒng)，推動學生教材形式與教學方法的重大革新……

“科研人員的中國夢，就是讓中國在專業(yè)領(lǐng)域站上國際前沿。不要大聲喊口號，隻要每年進步一小點。”何積豐這樣自律，也這樣告訴年輕人。

2001年，時任華東師范大學領(lǐng)導(dǎo)找到正在國外任職的何積豐，希望他牽頭組建軟件學院。他接受了任命。把最初5個人的團隊辦成國家首批示范性軟件學院、我國高校計算機軟件工程領(lǐng)域名副其實的“領(lǐng)軍團隊”，他僅用了十來年。

“以學生為中心”，是軟件學院一成立就有的“院規(guī)”。何積豐率先在學院實行協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)模式，與國內(nèi)外高校及中國電科集團第32所、英特爾等成立了多個合作研究實驗室，與微軟等名企共建10余門課程﹔學生學業(yè)評價從單一考試變成考試、研究項目、學術(shù)論文的綜合評價……

“好文化是生產(chǎn)力?！闭f起這個，一直謙遜平和的何積豐就嘴角掛笑，做好學院的文化建設(shè)，匯聚一支國內(nèi)一流、國際知名的研發(fā)團隊，顯然是他最為重視和自豪的事。

當了51年教師，何積豐高度注重青年教師與青年學子道德品性的塑造，每當有青年教師入職，他都會與其溝通交流、一起制定發(fā)展規(guī)劃。他大膽向?qū)W校提出人才計劃體制改革的設(shè)想，為青年教師設(shè)立專門的幫扶基金，創(chuàng)造寬鬆、良好、和諧的工作環(huán)境。

在他帶領(lǐng)下，華東師范大學計算機科學與軟件工程學院發(fā)展迅速，近三年來，申報的多個國家級和省部級重點研究基地先后獲批﹔在2012年教育部學科評估中，學院的軟件工程學科榮列全國第四名，並列入上海市一流學科建設(shè)。

《 人民日報 》（ 2016年06月28日 06 版）