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江蘇省宿遷市宿城區(qū)著力為新任大學(xué)生村官提供“三式引導(dǎo)”，幫助新到村任職大學(xué)生村官盡快熟悉環(huán)境、融入農(nóng)村。

團隊式結(jié)對幫扶。為引導(dǎo)大學(xué)生村官迅速轉(zhuǎn)變角色，宿城區(qū)專門出臺相關(guān)文件，建立“3+X”結(jié)對幫扶體系，區(qū)委區(qū)政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府、村級黨組織三級聯(lián)動，區(qū)委常委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三套班子成員、村居支部書記三方攜手，形成“多帶一”的幫扶格局﹔“X”即老黨員老干部、農(nóng)村致富帶頭人、農(nóng)業(yè)科技人才、農(nóng)村文化知名人士等群體對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民、文化引領(lǐng)、志願服務(wù)等工作進行具體指導(dǎo)，促進大學(xué)生村官找準定位、明確方向、融入基層。

菜單式素能培訓(xùn)。改變過去“一人講、眾人聽”的崗前培訓(xùn)方式，依據(jù)大學(xué)生村官性格特征制定培訓(xùn)課程菜單，採取“項目觀摩+小組討論+新老互動+資料輔導(dǎo)+領(lǐng)導(dǎo)點評”培訓(xùn)法，積極引導(dǎo)新任大學(xué)生村官在實地、實情、實感中了解基層、貼近民意。同時，為新任大學(xué)生村官專門配備了《宿城區(qū)大學(xué)生村官民情日記簿》和《宿城區(qū)大學(xué)生村官日常管理規(guī)定》，既促進大學(xué)生村官科學(xué)全面了解民情，又保証大學(xué)生村官團隊管理理念入腦入心。

互動式創(chuàng)業(yè)踐學(xué)。為進一步提升大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民實際能力，該區(qū)組織新任大學(xué)生村官與創(chuàng)業(yè)富民先進個人進行互動交流，集中觀摩學(xué)習(xí)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項目，並以小組座談的形式進行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計，幫助新任大學(xué)生村官樹立創(chuàng)業(yè)信心，校正創(chuàng)業(yè)目標，挖掘創(chuàng)業(yè)資源，自覺融入全民創(chuàng)業(yè)大潮。（王志賓）