去年3月以來(lái)，青海省委把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記系列講話同黨的十八大精神緊密結(jié)合起來(lái)，科學(xué)謀劃，精心部署，逐步掀起了學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢�。回顧近一年青海工作取得的新進(jìn)展，從根本上說(shuō)，就在于我們高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，自覺(jué)把習(xí)總書(shū)記系列講話精神作為基本遵循。

一、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記講話精神，是時(shí)代和實(shí)踐的呼喚

善于用黨的創(chuàng)新理論成果統(tǒng)一思想、凝聚力量，是我們黨推進(jìn)偉大事業(yè)的重要經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，我們比以往任何時(shí)候都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，但同時(shí)也面臨著許多重大風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。青海集中了我國(guó)西部地區(qū)、民族地區(qū)、高原地區(qū)和貧困地區(qū)全部特征，經(jīng)過(guò)35年改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。與此同時(shí)，發(fā)展中不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題比較突出，反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，一些干部的信念、素質(zhì)、能力和作風(fēng)還有較大差距。實(shí)現(xiàn)思想意志和行動(dòng)步調(diào)的統(tǒng)一，破解前進(jìn)中的難題，最根本的是要靠黨的創(chuàng)新理論成果來(lái)引領(lǐng)。習(xí)總書(shū)記系列講話是對(duì)黨的十八大精神的深化與拓展，既和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系一脈相承，又是對(duì)我國(guó)新階段治國(guó)理政方略的最新闡釋，回答的都是關(guān)乎黨和國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題，解決的都是關(guān)乎時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。講話直面矛盾，十分管用，必須學(xué)好，更要用好。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書(shū)記講話精神，不是純主觀行為，而是時(shí)代和實(shí)踐的呼喚，是黨的事業(yè)發(fā)展的客觀要求。

二、推動(dòng)學(xué)思用結(jié)合，不斷把學(xué)習(xí)貫徹引向深入

深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記系列講話的精神實(shí)質(zhì)和理論體系，把握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，必須原原本本全面地學(xué)，必須聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。10個(gè)月來(lái)青海的學(xué)習(xí)貫徹工作，歸納起來(lái)有四個(gè)基本做法。一是堅(jiān)持深入系統(tǒng)學(xué)。舉辦省委中心組擴(kuò)大會(huì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)講話精神，起到了很好的引領(lǐng)作用。二是堅(jiān)持帶著問(wèn)題學(xué)。以講話精神為思想武器，在研究解決重大問(wèn)題上取得了新突破。三是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。重點(diǎn)抓好縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用。四是堅(jiān)持?jǐn)U大覆蓋廣泛學(xué)。分層次作出安排，把學(xué)習(xí)拓展到全體黨員和各族群眾。目前，正在進(jìn)一步促進(jìn)廣大黨員干部學(xué)思用貫通，進(jìn)一步促進(jìn)社科理論和教育界加強(qiáng)相關(guān)教學(xué)與研究，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)延伸到基層，真正使習(xí)總書(shū)記講話精神成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部破解發(fā)展難題的重要指針，成為社科界研究重大理論與實(shí)踐問(wèn)題的科學(xué)依據(jù)，成為廣大人民群眾奔小康圓夢(mèng)想的精神支柱。